廉洁文化建设要从广大党员的思想道德和理想信念教育入手。教育是推动廉洁文化建设的重要手段。然而在实际工作中，廉洁文化教育的质量和效果仍有待提高。
教育内容单一，缺乏针对性和创新性。当前部分廉洁文化教育活动的内容过于泛化，教育内容空洞，存在流于形式的倾向，缺乏针对不同层次、不同领域的党员干部制定有针对性的教育方案，教育内容枯燥，方式方法单一，廉洁文化教育的载体创新不够。
教育方式过于传统，难以激发党员干部的参与热情。当前部分干部教育培训形式比较刻板单一，教育培训内容针对性不强，廉洁文化教育授课方式缺乏创新，传统的课堂讲授、报告会等形式，一般采用灌输式方法上课，使学员听起来单调乏味。同时培训的连贯性与阶梯性不足，未能实现分类别、分层次的培训，难以满足党员干部多样化的学习需求，也无法深入人心。
廉洁文化教育对象不够宽泛。一些地方和部门的廉洁文化教育主要将关键领域和重点岗位的党员干部作为廉洁教育的重要对象，不断增强其廉洁意识，但对于广大群众的教育力度不足。要充分重视社会团体、群众组织等群体的廉洁文化教育，形成全民树立廉洁意识的良好风尚。全民廉洁意识的培养是营造全社会共同维护风清气正氛围的关键，因此，拓宽廉洁文化教育的对象，加强对广大群众的廉洁教育，是当务之急。
廉洁文化建设制度不健全
廉洁文化建设的推进，离不开健全的制度保障。然而，当前我国廉洁文化制度建设存在一定程度的不足，制约了廉洁文化实际效能的转化。
廉洁文化教育机制不完善。在部分地区和单位，廉洁文化教育流于形式，缺乏针对性、实效性。教育内容单一，难以激发党员干部的学习兴趣；教育方式过于被动，无法形成积极主动的学习氛围。此外，教育制度的执行力度不足，导致廉洁文化教育难以深入人心。
廉洁文化评价机制不健全。科学的评价激励机制会调动党员干部工作的积极性，在部分领域，廉洁文化建设成果的评价标准不明确，缺乏有效的激励措施，导致党员干部对廉洁文化的重视程度不够。此外，评价机制的公正性、透明度有待提高，难免出现评价不公平、不公正的现象，以健全的评价机制激发党员干部积极参与廉洁文化建设的内生动力。
缺乏长效机制。廉洁文化建设需要持之以恒地推进，但目前我国在这方面的长效机制尚不完善，容易出现“一阵风”式的突击整治，导致廉洁文化建设的效果难以持久，使得廉洁文化在党员干部心中的地位不稳固，容易陷入“三天打鱼两天晒网”的困境，难以形成长效约束机制。
